学生拍摄网剧东升国际平台。学校供图

打破体制壁垒，“真公司”搭建融合平台。为破解传统校企合作“貌合神离”的痛点，重庆工程学院于今年年初成立校办企业——重庆数艺影视传媒有限公司，创新采用“两块牌子、一套班子”的一体化组织架构。学校领导挂帅统筹战略规划，学院班子成员主导运营管理，专业教师深度参与技术研发与项目执行，实现管理、教学、产业三支力量有机融合。这一架构彻底打破了校地校企合作的体制机制障碍，让教育资源与市场资源高效联动，为产教深度融合筑牢组织根基。

在数字媒体产业蓬勃发展的今天，如何打通人才培养与市场需求的“最后一公里”？重庆工程学院数字艺术学院以校办企业为纽带，创新构建“四真四同”产教融合育人体系，将课堂搬进职场、把项目融入教学，走出了一条独具特色的高素质应用型数字艺术人才培养之路。

重构教学场景东升国际平台，“真职场”实现学岗对接。“项目即课程、岗位即课堂”是该学院人才培养的核心理念。重庆数艺影视传媒有限公司的经营范围精准对接数字媒体艺术、电影制作、动画、艺术与科技四大专业，从项目立项之初便嵌入教学目标，推进过程中转化实训内容，验收阶段以行业标准作为评价依据，实现“教学实施与项目推进同步、技能提升与岗位需求匹配”。学生在真实职场环境中全程参与项目生产，提前完成从“学生”到“职业人”的角色过渡，专业技能与行业适配度显著提升。

聚焦实战练兵，“真项目”驱动学创一体。目前，学院与校办企业已重点推进多个实战项目，形成多点开花的项目制育人格局。网剧《奶茶滚烫》作为校企联合出品的重点项目，70 余名学生在10 余名专业教师的全程指导下，深度参与拍摄、导演、制片、后期等全流程工作，在校园青春励志题材创作中锤炼实战本领。三维动画番剧《小小秦良玉》则聚焦巾帼英雄成长历程，8 名专业教师带领120余名学生，完成从IP策划到内容呈现的全链条创作，既还原历史史实，又融入奇幻元素，打造少儿励志精品。此外，《刀客行》《荷花大少爷》等多款动画、漫剧项目同步推进，30 余名教师与 400 余名学生参与其中，大三学生实现项目实践全覆盖。

校企协同共赢，“真本领” 成就成长之路。产教融合的深入推进，让师生在实战中收获颇丰。学院全年在全国高校数字艺术设计大赛、中国好创意等国家级、省部级赛事中斩获佳绩，其中国家级一等奖 9 项、二等奖 16 项，省部级一等奖 16 项、二等奖 38 项。教师以项目为载体开展教学改革与科研创新，获批校级以上教改项目 12 项，申报科研课题11项，“双师型”教师比例提升至76%。校办企业还与行业头部企业建立人才输送通道，毕业生批量进入腾讯、网易、维塔士等知名企业，部分学生实现“免检”入职，高素质应用型人才培养成果显著。

重庆工程学院数字艺术学院的“四真四同”产教融合新模式，将校办企业打造成人才培养的“练兵场”，教学改革的“示范田”，产业发展的“助推器”，为应用型高校人才培养改革提供了生动范例。学校相关负责人表示，未来，学院将持续深化校企协同，不断完善育人体系，培育更多适应数字经济发展需求的高素质艺术人才。(袁杰)

学院成立校办企业东升国际平台。学校供图